Os exercícios de interpretação de textos abaixo baseiam-se no maravilhoso poema de Fernando pessoa. São questões a respeito dos recursos linguísticos presentes nele e também perguntas de coesão textual. Para todas elas há o gabarito e você pode conferir após fazer. Além disso, os exercícios dessa seção do site são perfeitos para LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS – PROVA SAEB COM GABARITO - ENSINO MÉDIO. QUESTÃO 01: D4 – Inferir uma informação implícita em um texto. QUESTÃO 02: D1 – Localizar informações explícitas em um texto. QUESTÃO 03: D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. QUESTÃO 04: D4 – Inferir uma informação implícita em Atividade de português, indicada para alunos do segundo ano do ensino médio. A atividade traz o gênero textual letra de música (SE do Djavan) para o aluno fazer a análise da morfologia. É importante diversificarmos os gêneros textuais para nosso aluno não ler apenas os literários e jornalísticos. Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do segundo ano e terceiro ano do ensino fundamental, com questões baseadas no texto Um susto sem tamanho. Você pode baixar esta atividade de compreensão de texto em modelo editável do Word, pronta para impressão em PDF e também a atividade com respostas. Gabarito Ano 6 Ensino Fundamental II Conteúdo para o sexto ano de português Interpretação de texto Língua portuguesa Portuguese language Semântica Sinônimos e antônimos COLOQUE AS LETRAS EM ORDEM PARA FORMAR O NOME DOS ANIMAIS. Avaliação de Português: Orações coordenadas – 2º ano do ensino médio. Avaliação de Português para o segundo ano do ensino médio. As questões sobre orações coordenadas não são, de modo geral, de simples classificação: exigem a compreensão leitora e a intencionalidade contextual das conjunções. Vai lá e dá uma espiada! Hoje temos uma sugestão de Avaliação de Língua Inglesa para o 2º ano do Ensino Médio, tendo como conteúdo o passado simples. (10) Interpretação de texto LEITURA E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL Texto: “O olhar do outro” Proposta: A atividade traz dois textos, um é uma discrição de um europeu sobre a população indígena, e o outro é a discrição de um indígena mexicano sobre o europeu. A proposta da atividade é mostrar como dois pontos de vista distintos legitimam visões de mundo distintas. .
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